018 化身为龙（2/5）

第一步战术完成，苏洋转身跨步上提，为迎面跑过来的大卫??布鲁做一个背掩护。

大卫??布鲁赶忙起步冲筐，吓得负责防守的皮特森绕过苏洋架起人墙，全力进行拦截。

密歇根没有换防的习惯。

苏洋立刻转身，再次架墙做掩护，而大卫??布鲁非常默契地急停反跑，直奔右翼。与此同时，左侧45度的布兰登借助克兰西掩护，摆脱防守飞快杀到打右侧45度，复刻战术。

皮特森一时来不及再次绕过苏洋，大卫??布鲁右翼同样空位接球，抬手便是三分。

理查德森急忙飞扑干扰。

噌！篮球空心入网。

理查德森的飞扑没有卵用，南加州大学再得三分，以19比2领先多达17分。

欢呼声和笑声接连爆发。

傻子都看出来，南加州大学有意执行非常接近的战术，肯定是想羞辱密歇根。

别人能打成，你打不成，多学吧！

中央大屏幕镜头给到密歇根板凳席，汤姆??佐伊教练神色眼眼瞎可见地紧张。

纠结片刻，咬牙请求暂停。

密歇根州立大学众球员瞬间各种情绪涌上心头，有暴躁，有愤怒，有羞耻，有不甘…

镜头再给魔术师，而魔术师扭头躲开不想被拍，心想感觉不对啊，汤姆??佐伊教练确实预言到分差继续扩大的情况，但刚才那种级别战术完美执行之后，三分打铁太伤士气，关键南加州大学故意羞辱，采用同样的战术居然打进，不知道小球员们心理承受能力如何。

cbs直播席上，主持人迪克??恩伯格笑道：“我看到很多人为大卫??布鲁的进球鼓掌，但我必须强调，苏洋连续三次高质量掩护才是这个战术打成功的关键，对比之前执行同样的战术的密歇根，苏洋一个人的作用相当于他们两个人，考虑到他还是外线球员，太厉害啦。”

解说詹姆斯??沃西闻言心生吐槽：全让你给夸完了，我拿什么夸？。思虑半响昂，沃西开口说道：“苏洋随时切换模式的能力很像迈克尔??乔丹，他最早持球三威胁，紧跟着又传球助攻，而在两个助攻之后，还有提前卡位和单手假动作，现在又连续掩护，非常全能…”

场内暂停结束，比赛继续。

两队攻防没哈变化，但密歇根州立大学那边的动作幅度和力道明显提升一个等级，有点对抗拉满的意思，关键裁判又基本不吹犯规，甚至一般推拉拖拽都无视，像是达成默契。

连着几个回合打下来，南加州大学这边进攻效率大幅度降低，全靠苏洋撑着。

不过南加州大学的连续换防很吊很少见，密歇根州立依然难以适应，而且南加州的防守动作也很大，裁判倒是一碗水端平也没吹犯规，防得密歇根州立大学同样效率很低。

你来我往，上半场比赛还剩6分钟，南加州大学这边请求换人，斯卡布莱恩登场。

亨利??毕比教练同时想要换下苏洋，但先征求他看法，而苏洋想到密歇根替补挺强，自己这边很难有人对得上，果断摇头示意不用，攻防两端稍微放送点就行，学维金斯省力。

比赛转而继续。

苏洋每球必压节奏，三威胁没有绝对把握不启动，气到理查德森几次想要逼抢，但一个大回环造犯规给憋回去，很快就把六分钟时间给拖完，助力南加州半场足足领先15分。

顶着满场欢呼，南加州全队返回更衣室。

亨利??毕比教练先做攻防总结，接着说道：“下半场比赛，我们要注意控制情绪，别因为动作幅度而跟密歇根州立大学的人打起来，那样容易吃到犯规，甚至有可能被驱逐。

密歇根州立大学能打的球员至少八个，而我们这边轮换比较紧张，若是被对方自杀模式一对一减员，那很容易因为体力不足而翻盘，反正该忍就得忍，保住已经建立的优势。“