018 化身为龙(2/5)
第一步战术完成,苏洋转身跨步上提,为迎面跑过来的大卫??布鲁做一个背掩护。
大卫??布鲁赶忙起步冲筐,吓得负责防守的皮特森绕过苏洋架起人墙,全力进行拦截。
密歇根没有换防的习惯。
苏洋立刻转身,再次架墙做掩护,而大卫??布鲁非常默契地急停反跑,直奔右翼。与此同时,左侧45度的布兰登借助克兰西掩护,摆脱防守飞快杀到打右侧45度,复刻战术。
皮特森一时来不及再次绕过苏洋,大卫??布鲁右翼同样空位接球,抬手便是三分。
理查德森急忙飞扑干扰。
噌!篮球空心入网。
理查德森的飞扑没有卵用,南加州大学再得三分,以19比2领先多达17分。
欢呼声和笑声接连爆发。
傻子都看出来,南加州大学有意执行非常接近的战术,肯定是想羞辱密歇根。
别人能打成,你打不成,多学吧!
中央大屏幕镜头给到密歇根板凳席,汤姆??佐伊教练神色眼眼瞎可见地紧张。
纠结片刻,咬牙请求暂停。
密歇根州立大学众球员瞬间各种情绪涌上心头,有暴躁,有愤怒,有羞耻,有不甘…
镜头再给魔术师,而魔术师扭头躲开不想被拍,心想感觉不对啊,汤姆??佐伊教练确实预言到分差继续扩大的情况,但刚才那种级别战术完美执行之后,三分打铁太伤士气,关键南加州大学故意羞辱,采用同样的战术居然打进,不知道小球员们心理承受能力如何。
cbs直播席上,主持人迪克??恩伯格笑道:“我看到很多人为大卫??布鲁的进球鼓掌,但我必须强调,苏洋连续三次高质量掩护才是这个战术打成功的关键,对比之前执行同样的战术的密歇根,苏洋一个人的作用相当于他们两个人,考虑到他还是外线球员,太厉害啦。”
解说詹姆斯??沃西闻言心生吐槽:全让你给夸完了,我拿什么夸?。思虑半响昂,沃西开口说道:“苏洋随时切换模式的能力很像迈克尔??乔丹,他最早持球三威胁,紧跟着又传球助攻,而在两个助攻之后,还有提前卡位和单手假动作,现在又连续掩护,非常全能…”
场内暂停结束,比赛继续。
两队攻防没哈变化,但密歇根州立大学那边的动作幅度和力道明显提升一个等级,有点对抗拉满的意思,关键裁判又基本不吹犯规,甚至一般推拉拖拽都无视,像是达成默契。
连着几个回合打下来,南加州大学这边进攻效率大幅度降低,全靠苏洋撑着。
不过南加州大学的连续换防很吊很少见,密歇根州立依然难以适应,而且南加州的防守动作也很大,裁判倒是一碗水端平也没吹犯规,防得密歇根州立大学同样效率很低。
你来我往,上半场比赛还剩6分钟,南加州大学这边请求换人,斯卡布莱恩登场。
亨利??毕比教练同时想要换下苏洋,但先征求他看法,而苏洋想到密歇根替补挺强,自己这边很难有人对得上,果断摇头示意不用,攻防两端稍微放送点就行,学维金斯省力。
比赛转而继续。
苏洋每球必压节奏,三威胁没有绝对把握不启动,气到理查德森几次想要逼抢,但一个大回环造犯规给憋回去,很快就把六分钟时间给拖完,助力南加州半场足足领先15分。
顶着满场欢呼,南加州全队返回更衣室。
亨利??毕比教练先做攻防总结,接着说道:“下半场比赛,我们要注意控制情绪,别因为动作幅度而跟密歇根州立大学的人打起来,那样容易吃到犯规,甚至有可能被驱逐。
密歇根州立大学能打的球员至少八个,而我们这边轮换比较紧张,若是被对方自杀模式一对一减员,那很容易因为体力不足而翻盘,反正该忍就得忍,保住已经建立的优势。“
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