第八一四章 半本书（2/3）

余桦忽然想到之前跟于东聊天的时候说起这事，深空公司在给山村里面的学校资助的时候给的钱都很少，基本上都是勉强解决眼前的问题。

现在看来，于东他们也是有这方面的考量。

山村里面的学校早晚要消失，投入太多反而是一种浪费。

其实解决陶湖村问题的最佳方案，就是将陶湖村整体搬迁到山下去，划一片地给他们弄个集体住宅，这样就能够解决住房以及教育等各种各样的问题。

余桦又看向学生，见学生们依旧看着这边，便问李大海，“我们方便进去么？”

“额，当然，当然，没有问题。”

李大海当即走了进去，跟讲台上的老师小声说了几句，那老师露出惊讶的表情，然后快速地走下了讲台。

“各位老师好，欢迎各位来到我们陶湖村指导工作。我是二年级的班主任，我叫陶元生。”

“陶老师，贸然前来，打扰到你工作了，还请见谅。”毕飞雨说道。

“没没没，你们能来，是我们盼都盼不到的。”

……

余桦他们在陶湖村小学待了有三天，每个人都给学生们上了至少一节课。

包括坐在轮椅上的史铁笙，他给五年级的学生们读了一段自己的《我与地坛》，然后又跟学生们讲了很多自己当年插队的事情。

孩子们或许还品不出《我与地坛》的味道，但他们却对史铁笙的故事非常感兴趣。

虽然史铁笙有说到他如何生病，又如何自暴自弃的，但却以一种十分乐观的方式，倒让学生们经常笑出声来。

余桦他们的课自然更不用说了，每次都是笑倒一大片。

在陶湖村小学待了三天，除了上课之外，他们这些人还帮助学校搞了不少基础建设。

最让人意想不到的是，陈墨白竟然精通木工活，为学生们做了些圆规、直尺甚至是椅子。

他们还会带着学生在学校的墙上画画，在山林间唱歌、吹笛子。

不仅是他们教学生，他们也会在放学之后跟着学生放牛、赶鹅、摸鱼、捉虾。

他们是在第四天早上走的，没有跟学生们道别，天还没有亮就出发了。

李大海提议让他们跟孩子们当面告个别，却被余桦给拒绝了。

离开陶湖村之后，余桦他们又接连去了好几个学校，每个学校都会待上两三天。

……

于东一直都在关注余桦他们的行程，得知他们最近一直在沿途的学校转悠，也是会心一笑。

其实余桦他们走之前，于东就想跟他们说这事，让他们有时间去乡村的那些学校看看。

先不说余桦能够教给学生们什么东西，但像余桦他们这样的名人出现在生活之中，对学生们的影响是很大的，会给他们打开一个全新的世界。

教育是一件非常玄妙的事情，有时候坚持数年的教学，可能都不如某一刻的点拨。

而于东当时之所以没说，也是不想让余桦他们的旅游承担太多东西。倒没想到，虽然他没有提，余桦他们却主动去干了这件事情。

沉吟了一会儿，于东给秘书部去了个电话，“给我安排明天上午去盐都的行程。”

“老板你一个人去么？”

“嗯，我一个人。”

“需要安排回程么？”

“回程等我消息。”

“好的，我这就安排。”